Cuidado de la salud personal y colectiva
Ruth Isaura Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema transversal: Vida saludable e inclusión
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en nuestra vida diaria.
- Explicación del objetivo de la clase: Los alumnos comprenderán la importancia de realizar acciones de higiene personal y limpieza en su vida cotidiana.
- Actividad: Se organizará un juego de roles, donde los alumnos simularán diferentes situaciones en las que se requiere de higiene y limpieza, como lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes, etc.
- Reflexión grupal: Se realizará una conversación sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior: Se retomarán las ideas principales de la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia de realizar actividades físicas para mantener una buena salud.
- Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá su investigación y se realizará una puesta en común de los resultados.
- Actividad práctica: Se realizarán diferentes ejercicios físicos en el aula, siguiendo las instrucciones del docente.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos abordados en la sesión anterior.
- Actividad de intervención: Los alumnos realizarán una visita a las instalaciones del preescolar para identificar la