El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Habilidades socio emocionales para la sana convivencia con el entorno escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema: "Los jóvenes carecen de habilidades socio emocionales que les permiten la sana convivencia con el entorno escolar".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y habilidades necesarias para una convivencia saludable en el entorno escolar.


• Explicación de los conceptos de autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los efectos de las drogas en la salud y la importancia de la prevención.


• Elaboración de un listado de habilidades socio emocionales necesarias para prevenir el consumo de drogas y mantener una convivencia saludable en la escuela.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre las habilidades socio emocionales identificadas y su importancia en la prevención del consumo de drogas.


• Reflexión grupal sobre la relación entre las habilidades socio emocionales y el derecho a la salud integral.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de testimonios reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de drogas.


• Generación de preguntas e