La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Leticia León
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La integración de información y la realización de inferencias para comprender y personificar conflictos interculturales.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de igualdad de género
Sesión 1: La diversidad lingüística en México y el mundo
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
- Llamar la atención sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la formación de identidades culturales.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en México y en el mundo.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar a los alumnos un video corto que explique la importancia de la diversidad lingüística y cómo se manifiesta en diferentes culturas alrededor del mundo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma o dialecto hablado en México o en otro país.
- Cada grupo investigará sobre el idioma asignado, incluyendo su origen, características lingüísticas y su importancia cultural.
- Cada grupo deberá crear una presentación en PowerPoint o similar para compartir la información recopilada con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su investigación utilizando la presentación creada.
- Fomentar la participación de los alumnos con preguntas y comentarios sobre los diferentes idiomas presentados.
- Reflexionar sobre la importancia de la