Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
yareli diaz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Los alumnos indagarán los posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros, y propondrán posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas disponibles en su localidad y las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del tema de la clase: Alimentación saludable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una alimentación saludable.
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición del docente sobre las características de una dieta correcta y equilibrada:
- Grupos de alimentos y su importancia.
- Porciones recomendadas de cada grupo alimenticio.
- Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos ultraprocesados.
- Discusión en grupo sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados en la salud.
- Reflexión sobre las costumbres de alimentación de la comunidad y su relación con la salud.
- Exposición del docente sobre las características de una dieta correcta y equilibrada:
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de cambios que podrían implementar en su alimentación para mejorar su salud.
- Asignación de tarea: Investigar sobre alimentos saludables típicos de su localidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones para mejorar la alimentación, consumo excesivo de comida