Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

yareli diaz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Los alumnos indagarán los posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros, y propondrán posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas disponibles en su localidad y las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema de la clase: Alimentación saludable.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una alimentación saludable.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del docente sobre las características de una dieta correcta y equilibrada:

      • Grupos de alimentos y su importancia.

      • Porciones recomendadas de cada grupo alimenticio.



    • Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos ultraprocesados.

    • Discusión en grupo sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados en la salud.

    • Reflexión sobre las costumbres de alimentación de la comunidad y su relación con la salud.



  • Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de cambios que podrían implementar en su alimentación para mejorar su salud.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre alimentos saludables típicos de su localidad.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Acciones para mejorar la alimentación, consumo excesivo de comida