La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Inseguridad, desintegración familiar

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la inseguridad y la desintegración familiar en las metrópolis actuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas.


• Explicar que en esta clase se abordará la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación como uno de los factores que contribuyen a estos problemas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso de estudio de una metrópoli histórica y su sistema de dominación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar la conformación de la metrópoli y su sistema de dominación.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y documentos históricos para que los alumnos investiguen.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los factores que contribuyeron a la conformación de la metrópoli y su sistema de dominación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y teorías sobre la relación entre la conformación de la metrópoli y su sistema de dominación, y los problemas de inseguridad y desintegración familiar.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes teorías presentadas.


• Resumir los puntos clave y las conc