Narración de historias en comunidad
Minerva Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias en comunidad
Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y la narración de historias
- Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán y narrarán historias relacionadas con su comunidad.
- Conversación sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y tradiciones de su comunidad.
- Actividad: los alumnos dibujarán o escribirán qué les gustaría saber o aprender sobre su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos): Explorando la comunidad
- Actividad: salida a la comunidad. Los alumnos recorrerán su entorno cercano, observando y registrando lugares, personas y elementos que llamen su atención.
- Recolección de materiales: cada alumno seleccionará un objeto o elemento que le haya parecido interesante y lo llevará a clase.
Sesión 3 (45 minutos): Creando personajes y lugares
- Actividad: con los materiales recolectados en la sesión anterior, los alumnos crearán personajes y lugares ficticios relacionados con su comunidad.
- Los alumnos describirán los personajes y lugares, utilizando palabras y frases sencillas.
Sesión 4 (45 minutos): Narración de historias
- Actividad: los alumnos, en grupos pequeños, inventarán una historia utilizando los personajes y lugares creados en la sesión anterior.
- Cada grupo presentará su historia de forma oral, utilizando apoyos visuales si así lo desean.
Sesión 5 (45 minutos): Presentación final y evaluación
- Actividad: los alumnos presentará