Narración de historias en comunidad

Minerva Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias en comunidad


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y la narración de historias



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán y narrarán historias relacionadas con su comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de conocer y valorar la cultura y tradiciones de su comunidad.

  • Actividad: los alumnos dibujarán o escribirán qué les gustaría saber o aprender sobre su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos): Explorando la comunidad



  • Actividad: salida a la comunidad. Los alumnos recorrerán su entorno cercano, observando y registrando lugares, personas y elementos que llamen su atención.

  • Recolección de materiales: cada alumno seleccionará un objeto o elemento que le haya parecido interesante y lo llevará a clase.


Sesión 3 (45 minutos): Creando personajes y lugares



  • Actividad: con los materiales recolectados en la sesión anterior, los alumnos crearán personajes y lugares ficticios relacionados con su comunidad.

  • Los alumnos describirán los personajes y lugares, utilizando palabras y frases sencillas.


Sesión 4 (45 minutos): Narración de historias



  • Actividad: los alumnos, en grupos pequeños, inventarán una historia utilizando los personajes y lugares creados en la sesión anterior.

  • Cada grupo presentará su historia de forma oral, utilizando apoyos visuales si así lo desean.


Sesión 5 (45 minutos): Presentación final y evaluación



  • Actividad: los alumnos presentará