La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y encontramos la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos tengan un sentido de pertenencia y conozcan su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de conocer la comunidad en la que vivimos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un mapa de la comunidad en el que se destaquen los principales lugares de interés.
   
   
   • Explicación de cada lugar y su función en la comunidad.
   
   
   • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de estos lugares en la comunidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre otros lugares que los alumnos conocen y que podrían estar incluidos en el mapa.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos dibujarán su propio mapa de la comunidad, incluyendo los lugares que conocen.
   
   
   • Cada grupo compartirá su mapa con el resto de la clase y explicará los lugares que han incluido.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Conversación sobre los lugares que los alumnos han incluido en sus mapas y si hay algún lugar en común.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y el sentido de perten