Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase - Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente

Objetivo: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente.


• Introducción al problema: El no querer investigar y pensar por sí solos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la organización comunitaria y el impacto que puede tener en el bienestar de la colectividad escolar.


• Exposición del profesor: Presentar ejemplos de experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, destacando las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


• Asignación del problema: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema relacionado con la falta de investigación y pensamiento independiente en la escuela. Los equipos deberán analizar la situación y proponer soluciones que fomenten la participación y el bienestar de la colectividad escolar.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre su problema asignado.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los problemas asignados por cada equipo.


• Actividad de investigación: Los equipos compartirán los resultados de sus investigaciones y analizarán en conjunto las posibles soluciones a cada problema.


• Actividad de discusión: Realizar una