Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Salud e higiene

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del debate sobre salud e higiene y su importancia en la comunidad.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas relacionados con la salud e higiene en la comunidad y cómo podrían abordarse.


• Formar equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen y preparen sus argumentos en favor de o en contra de medidas específicas relacionadas con la salud e higiene.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre el tema asignado, utilizando recursos bibliográficos y en línea.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recolectada y seleccionarán los argumentos más pertinentes para su posición en el debate.


• Elaboración de citas y referencias: Los estudiantes aprenderán a elaborar citas y referencias bibliográficas para respaldar la información que compartirán durante el debate.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de la presentación: Los grupos trabajarán en la elaboración de sus presentaciones para el debate, cuidando la coherencia y suficiencia de la exposición