La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Mala gestión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre el poder del lenguaje para comunicar ideas y plantear soluciones.


• Discusión en grupo sobre las necesidades e intereses comunitarios que los alumnos identifiquen.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejercicio de pensamiento crítico: los alumnos deben identificar una situación problemática de la comunidad relacionada con la mala gestión de emociones.


• Trabajo en parejas para discutir y analizar la situación problemática identificada.


• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por cada pareja.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia del pensamiento crítico en la identificación de problemas y la búsqueda de soluciones.


• Tarea: los alumnos deben investigar y recopilar información relacionada con la situación problemática identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la tarea.


• Presentación de diferentes formas creativas de resolver problemas, como el cuento, la poesía, el teatro, etc.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la re