"Las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual"

Gabriel Espinosa
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad actual"


Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Problemas de aprendizaje


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad actual y cómo ha contribuido al desarrollo científico y tecnológico.

  3. Introducir el problema de aprendizaje relacionado con la valoración de las contribuciones de mujeres y hombres en la Física.


Desarrollo:



  1. Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.

  2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una o dos figuras destacadas en la Física (puede ser una mujer y un hombre).

  3. Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen sobre la vida, contribuciones y legado de estas figuras.

  4. Los grupos deben elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre las contribuciones de estas figuras en la Física y su influencia en la sociedad actual.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su informe y presentación oral ante el resto de la clase.

  2. Realizar una refl