Principios de Pascal y de Arquímedes

Bernardo Tirado
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes desconocen la identificación de las fuerzas que suceden en su entorno cotidiano, como la fricción y la frotación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes"

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos explicar las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas?"

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las fuerzas que ocurren en el entorno cotidiano de los estudiantes, como la fricción y la frotación.

  • Motivación mediante la presentación de situaciones cotidianas en las que se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y experimentación: Los estudiantes realizarán diferentes experimentos para explorar y comprender los principios de Pascal y de Arquímedes. Se les proporcionarán materiales y guías de experimentación.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos trabajarán en equipos para realizar los experimentos y registrar los resultados obtenidos.

  • Análisis de los resultados: Los estudiantes analizarán los datos recolectados y buscarán relaciones entre las variables involucradas en los experimentos.

  • Discusión en grupo: Se promoverá la discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones, c