Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario. Se fomentará el trabajo en equipo, la participación activa de los alumnos y la incorporación de la comunidad en la enseñanza-aprendizaje.

Problemática a atender: Los alumnos no logran expresarse de manera oral.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de la comunicación oral en la comunidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la comunicación oral.


• Mostrar imágenes de personas comunicándose oralmente en diferentes contextos comunitarios.

Sesión 2: Los diferentes lenguajes de la comunicación oral (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que existen diferentes lenguajes de la comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con estos diferentes lenguajes, como dramatizaciones, juegos de mímica y uso de imágenes para expresar algo.

Sesión 3: La importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (15 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesi