Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º (alumnos de 15-16 años)

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una introducción al tema mediante una pregunta desafiante: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas, considerando el rezago educativo?"


• Mostrar una imagen relacionada con el tema y pedir a los alumnos que la analicen y compartan sus impresiones.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones y recordar conceptos básicos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema real relacionado con ecuaciones cuadráticas y rezago educativo, por ejemplo, calcular la cantidad de materiales necesarios para construir aulas para estudiantes rezagados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las ecuaciones cuadráticas y su aplicación en la resolución del problema planteado.


• Facilitar el acceso a diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos para que planteen preguntas de investigación, recolecten datos y analicen información relevante para resolver el problema.

Cierre:

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos, conclusiones y posibles soluciones al problema planteado.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y cómo se relacionan con el t