Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando la creatividad a través de la lectura y la escritura"

Grado: 4º de Primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por la lectura y la escritura creativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras de diferentes culturas y contextos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión a través de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Explorando los poemas (45 minutos)

• Leer poemas cortos y sencillos en voz alta y analizar su estructura y características.


• Invitar a los alumnos a crear su propio poema, fomentando la imaginación y la experimentación con las palabras.


• Compartir y comentar los poemas creados por los alumnos, resaltando sus aciertos y sugerencias de mejora.


• Reflexionar sobre los diferentes significados y emociones que pueden transmitir los poemas.

Sesión 3: Descubriendo las canciones (45 minutos)

• Escuchar canciones de diferentes estilos y géneros.


• Analizar la estructura de las canciones (estrofas, estribillo) y las técnicas utilizadas para crear rimas y juegos de palabras.


• Invitar a los alumnos a crear su propi