Introducción al tema
Alicia Beltran
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente y establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de activación de conocimientos previos, en la cual los alumnos compartan experiencias personales en las que hayan narrado sucesos del pasado y del presente.
- Presentar una breve explicación sobre la narración de sucesos y la importancia de establecer relaciones causales y temporales en las historias.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sucesos del pasado y del presente y las relaciones causales y temporales que pueden existir entre ellos.
- Distribuir a los alumnos una lista de sucesos y pedirles que identifiquen las relaciones causales y temporales entre ellos.
- Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos creen una narración de un suceso del pasado y del presente, destacando las relaciones causales y temporales.
Sesión 2: Exploración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar sucesos del pasado y analizar sus relaciones causales y temporales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de recuerdo de sucesos del pasado, en la cual los alumnos compartan anécdotas personales o históricas que recuerden.
- Presentar a los alumnos diferentes sucesos del pasado, como la Revolución Mexicana, el descubrimiento de América, etc., y solicitarles que identifiquen las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.
- Distribuir a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de sucesos históricos y pedirles que elaboren narracion