Introducción al tema

Alicia Beltran
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente y establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de activación de conocimientos previos, en la cual los alumnos compartan experiencias personales en las que hayan narrado sucesos del pasado y del presente.

  2. Presentar una breve explicación sobre la narración de sucesos y la importancia de establecer relaciones causales y temporales en las historias.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sucesos del pasado y del presente y las relaciones causales y temporales que pueden existir entre ellos.

  4. Distribuir a los alumnos una lista de sucesos y pedirles que identifiquen las relaciones causales y temporales entre ellos.

  5. Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos creen una narración de un suceso del pasado y del presente, destacando las relaciones causales y temporales.


Sesión 2: Exploración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar sucesos del pasado y analizar sus relaciones causales y temporales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de recuerdo de sucesos del pasado, en la cual los alumnos compartan anécdotas personales o históricas que recuerden.

  2. Presentar a los alumnos diferentes sucesos del pasado, como la Revolución Mexicana, el descubrimiento de América, etc., y solicitarles que identifiquen las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

  3. Distribuir a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de sucesos históricos y pedirles que elaboren narracion