Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Adopta una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discute sobre ella con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de generación de basura en el salón de sexto grado.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto recientemente.


• Discusión sobre la influencia de los anuncios publicitarios en nuestras decisiones de consumo.


• Presentación del problema de generación de basura en el salón y su relación con los productos o servicios de la comunidad.

Sesión 2 (Interpretación de anuncios publicitarios):

• Introducción a los elementos de un anuncio publicitario (eslogan, imágenes, música, etc.).


• Análisis de anuncios publicitarios previamente seleccionados por el maestro, identificando los mensajes que transmiten y las estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre los posibles impactos de estos mensajes en nuestras decisiones de consumo y en el medio ambiente.

Sesión 3 (Producción de anuncios publicitarios):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Elección de un producto o servicio ofrecido en la comunidad para realizar un anuncio publicitario.


• Creación de un guion y selección de los elementos visuales y sonoros para el anuncio.


• Pr