Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La contaminación ambiental

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.


• Explicación del problema: La contaminación ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y sus posibles causas.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la contaminación ambiental, enfocándose en su localidad.


• Recopilación de información sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en su entorno.


• Identificación de posibles soluciones a la problemática.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Cada equipo presentará sus hallazgos sobre la contaminación ambiental en su localidad.


• Discusión en grupo sobre las causas comunes de la contaminación ambiental y posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y la responsabilidad de cada uno como parte de la comunidad.

Sesión 4: Acción y propuestas (45 minutos)

• Los equipos de trabajo propondrán acciones concretas para reducir la contaminación ambiental en su localidad.


• Presentación de las propuestas y discusión en grupo.


• Elección de una propuesta para llevar a cabo como acción comu