Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Proyecto comunitario

Tema: Plantas de invierno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y motivación en el aula.


• Presentación del tema: Introducir el tema "Plantas de invierno" explicando brevemente el problema que se abordará y su importancia para la comunidad.


• Elaboración de preguntas: Realizar preguntas a los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre las plantas de invierno y su relación con la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para sensibilizar a los alumnos sobre la situación problemática.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación en línea o en la biblioteca escolar sobre las plantas de invierno y su importancia para la comunidad.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas creativas utilizando los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) para recrear la situación problemática de las plantas de invierno y manifestar una postura crítica.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta creativa al resto de la clase, explicando cómo han utilizado lo