Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Desintegración Familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de agua y preguntar a los alumnos qué importancia tiene el agua en su vida diaria.


• Presentación del problema interdisciplinar: Desintegración Familiar y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el agua influyó en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una civilización a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre cómo el uso y gestión del agua impactó en la civilización asignada.


• Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas en cuanto al uso y gestión del agua.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas guía.


• Planteamien