Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en una escuela de secundaria de 2º grado.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de hábito de lectura y dificultades en la comprensión lectora, lectura y escritura lento aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer el objetivo de la clase y su importancia para fomentar una sociedad intercultural.

Fase de desarrollo:

• Introducir a los alumnos a la metodología de proyecto comunitario.


• Explicar la problemática a atender: falta de hábito de lectura y dificultades en la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto relacionado con el tema.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos a través de preguntas de comprensión y reflexión sobre el texto.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de leer y comprender textos para conocer y apreciar diferentes manifestaciones cu