Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes carecen de la identificación de la presencia de fuerzas como la fricción en su entorno cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presentan fuerzas.


• Mostrar un video corto que muestre ejemplos de fuerzas en diferentes interacciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se presente una fuerza.


• Los grupos deberán investigar sobre las características de la fuerza presente en la situación asignada y cómo esta afecta al movimiento.


• Los estudiantes deberán realizar un experimento sencillo para comprobar la presencia de la fuerza en la situación asignada.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus resultados e conclusiones ante el resto de la clase.


• Se realizará una retroalimentación sobre los conceptos aprendidos y se reforzará la importancia de identificar y describir las fuerzas en las interacciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retomará el tema de la fricción y su importancia en las interacciones cotidianas.


• Se mostrará un video corto que ejemplifique situaciones cotidianas en las que está presente l