Explorando las posibilidades de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas

SERGIO MUNOZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las posibilidades de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Objetivo de la clase (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología de Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en la construcción de un robot utilizando materiales de reuso y aplicarán el diseño y modelación utilizando Tinkercad. Además, utilizarán el multímetro para evaluar el funcionamiento del robot.


Integración interdisciplinar: Los alumnos utilizarán conocimientos de tecnología, matemáticas y ciencias para construir y evaluar el robot.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto de construcción del robot.


Desarrollo:



  • Investigar sobre diferentes tipos de robots y sus funciones.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.

  • Realizar una investigación sobre materiales de reuso que puedan utilizarse en la construcción del robot.


Cierre:



  • Compartir las investigaciones realizadas por cada equipo y discutir sobre las posibilidades de construcción del robot utilizando materiales de reuso.

  • Establecer un plan de acción para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre herramientas, máq