Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y que lo compartan con sus compañeros. Luego, cada alumno deberá comparar su nombre con el de sus compañeros y encontrar similitudes y diferencias.


• Reflexión: Dialogar con los alumnos sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres. Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferencias individuales.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos, diseñen tarjetas de identificación con su nombre. Cada tarjeta deberá llevar la foto del alumno y el nombre escrito en letras grandes y claras.


• Actividad: Los alumnos deberán intercambiar sus tarjetas de identificación y caminar por el aula para buscar a sus compañeros. Al encontrarlos, deberán entregarles la tarjeta correcta.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar a sus compañeros utilizando las tarjetas de identificación. Resaltar la importancia de la escritura para la identificación personal y la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal al aula (cuaderno, lápiz, estuche, etc.) y que lo marquen con su nombre.