"Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para el bienestar personal y social"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos para el bienestar personal y social"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se abordarán las problematicas que abarca la comunidad

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que significa ser una persona inclusiva e interculturalmente crítica?


• Diálogo en grupo sobre las respuestas a la pregunta disparadora.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la formación socioemocional.


• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deben identificar y escribir en un papel las formas en las que ellos son, piensan, actúan y se relacionan.


• Formación de pequeños grupos y discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las formas de ser de cada uno.


• Elaboración de una lista en común con las características destacadas de cada forma de ser.

Cierre:

• Exposición de los resultados en plenaria y resumen de los aspectos más relevantes.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de problemáticas en la comunidad relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre las