Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Patricia Bravo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 1º de Secundaria


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema y la importancia de comprender cómo se pobló América.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que se conocen y las diferentes opiniones que existen al respecto.

  • Plantear el problema principal: Los alumnos desconocen cómo se pobló América.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo heterogéneos.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de recursos (libros, artículos, imágenes, etc.) donde puedan investigar sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Facilitar la búsqueda de información y resolver dudas que puedan surgir durante la investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Realizar una puesta en común para analizar las diferentes posturas presentadas y fomentar el debate respetuoso.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos del mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la problemática planteada en la sesión anterior: Los alumnos desconocen cómo se pobló América.

  • Realizar una revisión de las teorías debatidas anteriormente.

  • Introducir la noción de evidencias arqueológicas y su importancia en el estudio del poblamiento original de América.


Desarrollo:



  • Prop