Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer la historia de nuestros antepasados.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre sus familias, escuela y comunidad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de las preguntas: ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?

Sesión 2: Investigación familiar (45 minutos)

• Explicación de la tarea a los alumnos: investigar la historia de su familia a través de narraciones y/o documentos.


• Proporcionar ejemplos de posibles fuentes de información (álbumes familiares, entrevistas a familiares, documentos antiguos, etc.).


• Trabajo en equipo para recopilar información y responder a las preguntas planteadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 3: Investigación de la escuela (45 minutos)

• Presentación de la tarea: investigar la historia de la escuela a través de narraciones y/o documentos.


• Proporcionar ejemplos de posibles fuentes de información (archivos escolares, entrevistas a profesores y personal, libros antiguos, etc.).


• Trabajo en equipo p