Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El uso de los lenguajes para relacionarse con otros y consigo mismos.

Sesiones:

Sesión 1: Exploración de los lenguajes (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


• Juego de mímica: Los estudiantes deberán expresar diferentes emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y corporal en la vida cotidiana.

Sesión 2: El lenguaje de las imágenes (45 minutos)

• Introducción al lenguaje de las imágenes.


• Observación y análisis de diferentes imágenes que representen emociones, gustos, ideas y necesidades.


• Actividad artística: Los estudiantes crearán collages utilizando recortes de revistas para representar diferentes situaciones y expresar sus emociones, gustos o ideas.


• Presentación y explicación de los collages realizados por los estudiantes.

Sesión 3: El lenguaje de los sonidos (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de los sonidos en la comunicación.


• Ejercicio de relajación y concentración auditiva.


• Escucha de diferentes sonidos y música.


• Actividad musical: Los estudiantes crearán sonidos utilizando diferentes objetos y partes de su cuerpo, para