Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Falta de hábito lectura y por tanto de comprensión lectura, dificultades lectura y escritura lento aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Explicación de la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y seleccionen una manifestación cultural y artística de una época y origen cultural específico.


• Cada grupo deberá presentar brevemente los resultados de su investigación, resaltando los elementos artísticos presentes en la manifestación elegida.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de una tarea individual consistente en buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas en su entorno y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior, los estudiantes compartirán sus ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas encontradas en su entorno.