Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades de inferencia para la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El ciclo del agua.


• Presentar una breve explicación sobre los estados físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el ciclo del agua.


• Leer un cuento o texto informativo sobre el ciclo del agua, enfatizando en los cambios físicos y su relación con la temperatura.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para desarrollar habilidades de inferencia.

Sesión 2:

• Realizar una actividad experimental de observación y registro de cambios físicos del agua.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recipientes con agua y pedirles que los coloquen en diferentes lugares de la clase (al sol, cerca del ventilador, en el refrigerador, etc.).


• Observar y registrar los cambios que ocurren en el agua a lo largo de la sesión.


• Reflexionar sobre los cambios observados y realizar conexiones con el ciclo del agua.

Sesión 3:

• Continuar reflexionando sobre los cambios físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Realizar una actividad de experimentación de evaporación, condensación y solidificación del agua.


• Proporcionar a los alumnos difer