Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema Transversal: La escasez de agua en la comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Introducción al problema transversal: La escasez de agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover y garantizar el acceso al agua como un derecho humano en nuestra comunidad?


• Investigación individual por parte de los alumnos sobre los derechos humanos y el acceso al agua.


• Análisis en equipo de la situación actual de la escasez de agua en la comunidad y su relación con los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que muestre la relación entre los derechos humanos y la escasez de agua.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de garantizar el acceso al agua como un derecho humano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de casos reales en los que se han violado los derechos humanos en relación con el acceso al agua.


• Establecimiento de un debate sobre las soluciones posibles para ga