Estilos de vida activos y saludables

Maria de Lourdes Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de activación física y consumo de alimentos saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades físicas y alimentos saludables.

  • Formar equipos y asignar roles para la investigación sobre juegos tradicionales y alimentos saludables.

  • Asignar tareas.


Sesión 2:



  • Presentar los resultados de la investigación en equipos.

  • Realizar una feria de juegos tradicionales y alimentos saludables.

  • Los alumnos participarán en los juegos y degustarán alimentos saludables preparados por ellos mismos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la activación física y el consumo de alimentos saludables.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de activación física en grupo.

  • Diseñar una rutina de ejercicios que se pueda realizar diariamente en casa.

  • Enseñar a los alumnos la importancia de la constancia y la disciplina en la activación física.


Sesión 4:



  • Invitar a un experto en nutrición para dar una charla sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.

  • Realizar una actividad práctica de preparación de alimentos saludables.

  • Degustar los alimentos preparados y compartir la experiencia.


Sesión 5:



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en las sesiones anterior