Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cómo expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?
   
   
   • Breve conversación y registro de las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a las diferentes formas de lenguaje para la expresión: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones.
   
   
   • Presentación de ejemplos visuales y auditivos de cada forma de lenguaje.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con cada forma de lenguaje: imitar sonidos de maternés, practicar el balbuceo, jugar juegos metalingüísticos como adivinanzas y crear narraciones cortas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y propiciar un ambiente de juego y exploración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre el tema y las formas de lenguaje trabajadas.
   
   
   • Preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Cuál forma de lenguaje les gustó más?, ¿Cómo se sintieron al experimentar con cada forma de lenguaje?, ¿Qué necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos expresaron a través de cada forma de lenguaje?
   
   
   
   

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