Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Interdisciplinaridad: Integrar el problema de juegos en ronda, bandos, cooperación y persecución en ambientes naturales.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración de habilidades motrices

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable y el respeto a la diversidad en los juegos.


• Exploración de habilidades motrices (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes habilidades motrices (saltar, lanzar, correr, equilibrarse, etc.). Cada grupo deberá practicar su habilidad y pensar en situaciones lúdicas donde puedan aplicarla.


• Presentación de situaciones lúdicas (10 minutos): Cada grupo presenta una situación lúdica en la que se pueda aplicar su habilidad motriz. Todos los alumnos tendrán la oportunidad de participar en cada situación.


• Reflexión y conclusiones (10 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de habilidades motrices y cómo contribuyen a mejorar nuestra actuación en situaciones lúdicas.

Sesión 2 (45 minutos): Juegos en ronda y cooperación

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la práctica de juegos en ronda.


• Juegos en ronda (25 minutos): Presentar diferentes juegos en ronda que fomenten la cooperación y la inclusión de todos los alumnos. Los