Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Problema interdisciplinar: Rescate del lenguaje, tradiciones y costumbres de la región totonaca.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar del rescate del lenguaje, tradiciones y costumbres de la región totonaca.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar las diferencias entre ambos tipos de ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver por factorización y fórmula general.


• Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la próxima sesión consistente en resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes algunos aspectos del lenguaje, tradiciones y costumbres de la región totonaca.

Desarrollo:

• Resolver ejercicios de práctica de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización en grupos pequeños.


• Facilitar la indagación y búsqueda de información sobre el lenguaje, tradiciones y costumbres de la región totonaca.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los