Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Uso de números en situaciones cotidianas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar los números del 1 al 20 en español y realizar ejercicios orales para que los alumnos los repitan y los memoricen.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que busquen objetos en el aula que tengan números y los identifiquen. Luego, en grupos, deben discutir cómo se utilizan esos números en situaciones cotidianas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una lista en el pizarrón de las diferentes situaciones en las que se usan los números encontrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar ejercicios orales para repasar los números del 1 al 20 en español.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar y encontrar la forma de decir los números del 21 al 40 en su lengua materna. Luego, en grupos, deben compartir y comparar las diferentes formas de expresar esos números.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las formas de decir los números del 21 al 40 en su lengua materna y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Realizar ejercicios orales para repasar los números del 1 al 40 en español.


• Actividad de indagación: Los alumnos debe