Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Elaborar una línea del tiempo donde se muestren por medio de gráficas las principales aportaciones de mujeres y hombres.

Enfoque de igualdad de género: Promover la participación activa y equitativa de todos los estudiantes, sin importar su género, en todas las actividades y discusiones de clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las medidas de tendencia central y dispersión.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes conjuntos de datos para generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón, calculando la media, la mediana, la moda, el rango y la desviación media de un conjunto de datos.


• Facilitar la resolución de problemas relacionados con el tema de manera individual o en parejas.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en recopilar datos sobre alguna temática de interés de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan los datos recopilados como tarea y que los organicen en conjuntos.