Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad
Joany Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de interculturalidad y sustentabilidad, y hacerlos conscientes de las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en la naturaleza y el medio social?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar brevemente la situación problemática relacionada con la dificultad para multiplicar, y explicar cómo esta problemática se relaciona con la interculturalidad y sustentabilidad.
- Leer y analizar en grupo un texto corto sobre la forma en que los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza. Discutir y reflexionar sobre las diferentes formas de relación y los valores que sustentan estas formas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, presenten y analicen ejemplos concretos de cómo otras culturas del país se relacionan con la naturaleza. Los alumnos deben identificar los valores y principios que subyacen a estas formas de relación.
Sesión 2: Acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y analicen las acciones colectivas que se llevan a cabo para promover el bienestar con respeto y protección a la naturaleza, y comprendan su importancia en la preservación de la misma.
Actividades:
- Retomar la problemáti