Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Rosalía Pedré
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Expresa sus emociones por medio de las artes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo y la importancia de combinar elementos artísticos para expresar ideas y emociones.

  • Actividad introductoria: Los alumnos participarán en un juego de asociación, donde se les mostrarán imágenes de diferentes elementos artísticos y ellos deberán relacionarlos según su similitud.

  • Desarrollo del proyecto: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de crear una composición artística usando los elementos trabajados en la actividad introductoria.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto del grupo y se fomentará la reflexión sobre el uso de los elementos artísticos.


Sesión 2:



  • Actividad de exploración: Se proporcionará a los alumnos una variedad de materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, tela, etc.) y se les animará a experimentar con ellos, combinando diferentes elementos para crear composiciones artísticas libremente.

  • Reflexión: Se realizará una breve discusión sobre las emociones que surgen al realizar estas creaciones y cómo se pueden expresar a través del arte.

  • Desarrollo del pr