Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: 36 alumnos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a comunicar sucesos y experiencias del pasado y del presente.


• Actividad 1: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que contar una anécdota personal de su vida. Cada grupo elegirá un narrador o narradora para contar la historia.


• Actividad 2: Los alumnos tendrán que escribir un pequeño relato sobre su anécdota personal utilizando diferentes recursos narrativos.


• Cierre: Se compartirán algunos relatos escritos por los alumnos y se destacarán los recursos y estilos narrativos utilizados.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se revisarán los conceptos vistos en la sesión anterior y se puntualizará en los recursos y estilos narrativos utilizados en los relatos escritos por los alumnos.


• Actividad 1: Los alumnos se organizarán en parejas y tendrán que investigar sobre algún suceso histórico o actual de importancia. Cada pareja elegirá un estilo narrativo para contar la historia.


• Actividad 2: Cada pareja presentará su historia utilizando el estilo narrativo elegido. Pueden utilizar recursos visuales, como imágenes o dibujos, para complementar su narración.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de narrar y cómo esto afecta la interpretación de los sucesos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: