Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Raznamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar la problemática: Raznamiento matemático


• Realizar preguntas motivadoras para generar interés en el tema, como: ¿Por qué es importante saber convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿En qué situaciones cotidianas podemos encontrarnos con estas conversiones?


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, pidiendo a los estudiantes que compartan ejemplos de fracciones y decimales que conozcan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el concepto de fracción y decimal, utilizando ejemplos visuales y gráficos para facilitar la comprensión.


• Explicar las diferentes estrategias y métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa, como el método de multiplicar por 10 o el uso de la calculadora.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el razonamiento y la discusión en grupos pequeños.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión y recapitulación de lo aprendido, pidiendo a los estudiantes que compartan sus experiencias y dificultades en la realización de los ejercicios.


• Responder a las preguntas planteadas al inicio