Introducción al tema y diagnóstico de la problemática

Angel Ortiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando nuestro entorno: Construyendo una conciencia ambiental"


Objetivo general:
Los estudiantes manifestarán interés por cuidar la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender los problemas socioambientales presentes en su comunidad.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  3. Fomentar actitudes y prácticas responsables hacia el medio ambiente.

  4. Desarrollar habilidades creativas para resolver problemas socioambientales.

  5. Integrar el aprendizaje en diferentes áreas de conocimiento para abordar el tema de manera interdisciplinar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)



  • Presentar el tema de la conciencia ambiental y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas socioambientales que afectan a la comunidad.

  • Realizar una encuesta a los estudiantes y a sus familias sobre los desechos tóxicos arrojados.

  • Analizar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre la problemática.


Sesión 2: Investigación de los problemas socioambientales (45 minutos)



  • Formar grupos y asignar a cada uno un problema socioambiental para investigar.

  • Los estudiantes investigarán sobre el problema asignado, sus causas y consecuencias.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


Sesión 3: Propuestas de solución (45 minutos)



  • Los grupos analizarán las p