Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aprovechamiento académico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el tema anteriormente visto sobre números naturales y enteros.


• Presentar una situación problemática: "Imagina que tienes una cuenta bancaria y debes registrar tus ingresos y gastos. ¿Qué sucede cuando gastas más de lo que tienes en la cuenta? ¿Cómo puedes representar esa situación matemáticamente?"


• Escuchar y anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños. Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas numeradas del -5 al 5 y pedirles que las organicen en una línea numérica, comenzando desde el cero.


• Observar y registrar el trabajo de los grupos, guiando su construcción de la línea numérica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de los números negativos para representar situaciones en las que se gasta más de lo que se tiene.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Qué pasaría si en lugar de tener tarjetas numeradas del -5 al 5, tuviéramos del -100 al 100? ¿Cómo organizarías la línea numérica?"

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta planteada al final de la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan