"¡Actívate y come saludable!"

Juan Carlos Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "¡Actívate y come saludable!"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Materiales necesarios:



  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o tizas de colores

  • Tarjetas con imágenes de diferentes alimentos

  • Pelotas y otros implementos para los juegos

  • Hojas de papel

  • Lápices de colores

  • Material audiovisual relacionado con estilos de vida saludables


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar la clase planteando el problema de los estilos de vida sedentarios y la alimentación inadecuada, destacando la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por vida activa y saludable, y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de imágenes: Mostrar tarjetas con imágenes de diferentes alimentos e invitar a los alumnos a clasificarlos en saludables o no saludables.

  • Reflexión final: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de mantener una alimentación balanceada y realizar actividad física regularmente.


Sesión 2: Juegos activos (45 minutos)



  • Realización de juegos activos: Organizar diferentes juegos en el patio o en el aula que promuevan la actividad física de los alumnos, como carreras, saltos, juegos de pelota, entre otros.

  • Observación y registro: Mientras los alumnos participan en los juegos, el docente observará y registrará el grado de participación, motivación y habilidades físicas de cada alumno.

  • Reflexión final: Al finalizar los jueg