Introducción y exploración

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los sistemas locomotor y digestivo: Experimentando con la saliva y los jugos gástricos"

Objetivo general: Los alumnos describirán la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos, desde su contexto sociocultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje):

• Identificar la importancia de la saliva y los jugos gástricos en la digestión de los alimentos.


• Experimentar con diferentes sustancias y alimentos para observar cómo interactúan con la saliva y los jugos gástricos.


• Relacionar el proceso de digestión con prácticas de cuidado del cuerpo humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectoescritura para atender al problema de falta de lectoescritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema: Se mostrará un video corto sobre el funcionamiento del sistema digestivo y el papel de la saliva y los jugos gástricos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y realizarán preguntas para fomentar la curiosidad.


• Actividad exploratoria: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde experimentarán con diferentes alimentos y sustancias (agua, vinagre, jugo de limón), observando cómo interactúan con su saliva y los jugos gástricos. Registrarán sus observaciones en un cuaderno de experimentos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus observaciones y lo que han aprendido hasta el momento.

Sesión 2: El proceso de digestión (45 minutos)

• Lectura comprensiva: Los alumnos realiza