Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Ingrid Linares
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Atender medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Conocer las señalizaciones de tránsito para cuidarse al salir a la calle.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de situaciones de riesgo y accidentes. Preguntar a los alumnos si saben cómo prevenirlos y qué hacer en caso de emergencia.

  • Exposición: Explicar a los alumnos la importancia de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Mostrar ejemplos de medidas como el uso del cinturón de seguridad, el uso del casco al andar en bicicleta, entre otros.

  • Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las señalizaciones de tránsito y realicen dibujos para crear un mural con ellas.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir las medidas de seguridad y la importancia de conocer las señalizaciones de tránsito.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Juego de roles sobre cómo actuar en situaciones de riesgo y emergencias.

  • Exposición: Explicar a los alumnos cómo actuar antes, durante y después de una emergencia como un incendio o un terremoto. Mostrar ejemplos de acciones que deben realizar, como buscar una ruta de escape o agacharse y cubrirse en caso de un sismo.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán un mural con dibujos representando las acciones que deben realizar en caso de una emergencia.

  • Cierre: Compartir en grupo los murales y