Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo: Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Mi familia como primer escuela.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Explicación de la importancia de la atención a las necesidades e intereses de las personas.


• Reflexión sobre cómo nuestras familias pueden ser consideradas como nuestra primera escuela.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las necesidades e intereses que tienen en su vida diaria y cómo son atendidos en su familia.

Sesión 2 (Investigación):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y características propias y de los demás.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre las diferentes formas en que las personas pueden atender sus necesidades e intereses.


• Actividad: Los grupos investigarán y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (Servicio):

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplica en esta temática.


• Discusión sobre cómo podemos ayudar a las personas en la atención de sus necesidades e intereses.


• Actividad: Los alumnos realizarán un proyecto de servicio en el que identifiquen una necesidad en su comunidad y propongan una acción para ayudar a satisfacerla.

Sesión 4 (Reflexión):

• Reflexión sobre los p