Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Promover la convivencia y el cuidado de la naturaleza a través de la interacción con plantas y animales, fomentando el desarrollo de una conciencia socioambiental en los alumnos de preescolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del problema: "Falta de oportunidades enriquecedoras para actuar por sí mismos en los diferentes ámbitos de su vida".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades pueden hacer para interactuar con su entorno natural y cómo cuidarlo.


• Los alumnos observarán fotografías de diferentes animales y plantas. Se les pedirá que nombren cada uno y compartan qué es lo que les gusta de ellos.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar un paseo al aire libre en la escuela o en un parque cercano.


• Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará una lista de plantas y animales para que los busquen y observen.


• Cada grupo deberá tomar fotografías y hacer dibujos de lo que encuentren.


• Al regresar al salón, cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará qué les llamó la atención de cada uno.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Mostrar a los alumnos diferentes formas de conservar y regenerar la naturaleza, como reciclar, reutilizar y reducir.


• Realizar una actividad de clasificación de residuos, donde los alumnos deberán diferenciar qué materiales van en cada contenedor.


• Fomentar una reflexión grupal sobre por qué es importante cuidar el medio ambiente y cómo pueden contribuir a ello.

Sesión 4 (Creación y expresión):

• Los alumnos serán divididos en parejas y se les proporcionará diferentes materiales (hojas, palitos, piedras, etc.).