Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo:
Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender:
El alumno desconoce las manifestaciones culturales de su entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer las manifestaciones culturales de nuestro entorno?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las manifestaciones culturales y artísticas más relevantes de la región o comunidad donde se encuentra la escuela.


• Análisis de imágenes y vídeos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Identificación de elementos comunes y diferencias en las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en estas manifestaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual individual donde se identifiquen las principales manifestaciones culturales y artísticas conocidas.


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