Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bulliyng

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


• Introducción al problema del bulliyng y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes recursos literarios como la metáfora, la hipérbole y la personificación.


• Lectura de textos literarios que utilizan estos recursos y análisis de su impacto emocional en el lector.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen estos recursos en la expresión de emociones y sentimientos relacionados con la familia.

Sesión 2:

• Presentación de otros recursos literarios como la comparación, el símil y la aliteración.


• Lectura de textos literarios que utilizan estos recursos y análisis de su impacto emocional en el lector.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen estos recursos en la expresión de emociones y sentimientos relacionado